一棵树与一个国家的春天：邓小平为何坚持“要世世代代传下去”？

你可曾想过，天坛公园里一棵普通的柏树，背后却承载着一位老人改变山河的宏伟心愿？今天，就让我们一起穿越时光，回到1987年的那个春天，解读邓小平爷爷植树背后不为人深意的绿色奇迹。

《邓小平爷爷植树》正是人民教育出版社二年级下册语文教材中的一篇经典课文。它不仅语言优美，更通过一个动人的场景，将一位领袖的远见与执着刻入孩子们的心灵。

1987年4月5日，83岁高龄的邓小平爷爷在北京天坛亲手植下一棵柏树。他额角沁汗却不肯休息，精心挑选树苗、细致移入树坑、反复调整扶正……这一切不仅展现了他认真务实的态度，更体现了他对生态环境建设的深切关怀。这篇课文通过描绘邓小平爷爷植树的经过，引导孩子们思考植树的意义，激发他们对环境保护的初步意识，并从中感受伟人的优秀品质。

同学们通过学习，不仅能认识“邓、植”等13个生字，会写“爷、节”等6个字，还能在朗读中初步体会植树的意义，感受邓小平爷爷严肃认真的态度和心愿。

1987年4月5日，是个令人难忘的日子。这天，万里无云，春风拂面。在天坛植树的人群里，83岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头已经布满汗珠，仍不肯休息。一个树坑挖好了，邓爷爷挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填了几锹土。他站到几步之外仔细看看，觉得不是很直，连声说：“不行，不行！”他又走上前把树苗扶正。一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。今天，邓小平爷爷亲手栽种的柏树已经长大了，“小平树”成了天坛一处美丽的风景。

“1979年，那是一个春天。有一位老人在中国的南海边画了一个圈。……”这首歌传唱的，正是邓小平爷爷推动改革开放的伟大故事。而在北京天坛公园和深圳仙湖植物园植树节到来时，我们应牢记邓小平爷爷的话：“植树绿化要世世代代传下去！”读着课文，我们从邓小平爷爷布满汗珠仍不肯休息、小心移入树苗、仔细检查树苗是否笔直等细节中，能感受到他那份认真的态度和执着的精神。他不仅仅是在栽树，更是在播下心愿，描绘未来。我们也该思考，如何用行动描绘我们的未来？

教学建议

（一）识字写字

1. 生字的呈现：让学生自学生字条，不认识的字借助拼音读；在解题和介绍背景时识字，如“植树节”、“邓小平爷爷”；在朗读课文中识字。2. 生字的识记：注意翘舌音、后鼻音；引导学生用熟字加偏旁（如“直-植”）、换偏旁（如“爷-节”）、相加（如“自+心-息”）等方法识记。3. 识字的巩固：用生字卡片检查、同学互考、读词语巩固。4. 写字指导：重点指导上下结构的字和双立人写法，通过示范引导学生仔细观察、临写。

（二）朗读感悟

朗读本文要平实，读出崇敬之情，关键是体会邓小平爷爷植树时严肃认真、一丝不苟的精神，并领会植树绿化的意义。可抓住关键词句品读，如从“兴致勃勃”、“布满汗珠”、“不肯休息”体会他的干劲；从“挑选”、“小心”、“挥锹”体会他的细致；从“仔细”、“连声说‘不行，不行！’”并上前扶正树苗，体会他的认真；讨论“美丽的风景”美在何处（树茂盛、是伟人亲手栽种、树立榜样等）。

（三）实践活动

1. 课前了解邓小平爷爷和植树节来历。2. 课中讨论为何植树、如何植树。3. 课后参加植树活动。

教学设计举例

（一）歌曲引入：播放《春天的故事》，介绍邓小平爷爷。（二）初读课文：听范读知大意；自学生字；汇报识字（“我会读”、“我会记”、“我会写”）。（三）读文讨论：邓小平爷爷是怎样的人？从何处看出？“小平树”为何是天坛美丽的风景？先自读感悟，再小组交流，最后全班交流、老师评价总结。（四）实践活动：观察校园植物并画一画；植树节去植树。

资料袋

1. 植树节：为激发爱林造林、促进绿化、保护生态而立法设立的节日。美国内布拉斯加州1872年率先设立。孙中山先生重视造林，1925年3月12日逝世后，为纪念他，1928年举行植树式，后将此日定为植树节。1979年2月23日，全国人大常委会决定3月12日为我国植树节。2. 邓小平同志和全民植树运动：他是倡导者和带头人。1981年特大洪灾后，他指出洪灾涉及森林过量采伐，提议每人每年种3-5棵树，包栽包活，多奖少罚。1982年决议实施第一年，他带家人到京西玉泉山种下松柏，并多年坚持植树。他指出：“植树造林，绿化祖国，是建设社会主义，造福子孙后代的伟大事业，要坚持20年，坚持100年，坚持1000年，要一代一代永远传下去。”

邓小平爷爷的植树故事，远不止于一篇课文。它始于一场深思：1981年，四川、陕西等地遭遇罕见水灾，邓小平敏锐指出“洪灾涉及林业，涉及木材的过量采伐”。他由此倡议以立法形式规定每位适龄公民每年植树三至五棵，包栽包活。这便是全民义务植树运动的起源，而他更是以身作则，率先垂范。他的足迹遍布北京十三陵、天坛公园、龙潭湖、景山公园、亚运村等地，甚至在外出视察时，也常不忘植树。1984年在厦门视察时，即便阴雨连绵，他仍坚持冒雨种下云南香樟。他对绿化不仅有宏观倡导，还有细致入微的关怀，例如关心北京至山海关一线能否种桐树，并强调要“因地制宜”。他深知树木对保持水土、改善生态的巨大作用，曾形象地说“一棵柳树就是一个小水库”，并指出“植树造林，绿化祖国，是建设社会主义、造福子孙后代的伟大事业，要坚持二十年，坚持一百年，坚持一千年，要一代一代永远干下去”。1991年，在全民义务植树运动开展十周年之际，他欣然题词“绿化祖国，造福万代”。如今，当我们读到《邓小平爷爷植树》这篇课文，看到的不仅是一位老人种下一棵树，更是一位领袖为祖国山河披上绿装的远见卓识与坚定决心。又是一年春天，不妨走出教室，亲手种下一棵树，用行动响应“植树绿化要世世代代传下去”的号召，共同描绘我们绿色的未来。